Origen de la educación dual

En Alemania, el sistema de educación dual surgió formalmente después de la aprobación de la Ley de Formación Profesional de 1969. En Pritchard (1992) se describe su funcionamiento y valor. Se mejoró significativamente con las reformas en 2005. Históricamente, se organizó la formación profesional por los diversos gremios a través de los aprendizajes, ya que sus miembros buscaban asegurarse de tener un grupo de trabajadores talentosos para perpetuar sus respectivas industrias.

Origen de la educación dual

Cómo se originó la educación dual

La Ley de Formación Profesional codificó y estandarizó este sistema en toda Alemania, sirviendo como la base sobre la cual el estado, el sector privado y los sindicatos podrían coordinarse de manera efectiva para ofrecer el sistema dual para una Alemania moderna. Este alto nivel de coordinación permitió el desarrollo de programas de educación pública y aprendizaje específico de la empresa que son complementarios y se refuerzan mutuamente.

Como parte del curso de educación dual, los estudiantes reciben capacitación en una empresa de tres a cinco días a la semana. La empresa es responsable de garantizar que los estudiantes obtengan la cantidad y la calidad estándar de capacitación establecidas en las descripciones de capacitación para cada oficio.

En Alemania, esta capacitación puede complementarse con lecciones más prácticas en los talleres organizados por los gremios y la cámara de comercio, para compensar el sesgo causado por la capacitación en una sola compañía. Estos cursos extra usualmente toman tres o cuatro semanas al año. El tiempo dedicado a la escuela vocacional es de aproximadamente 60 días al año, en bloques de una o dos semanas a lo largo del año.

Sección escolar

La otra parte del curso de educación dual involucra lecciones en una escuela vocacional. La responsabilidad de esta parte del curso recae en las autoridades escolares de cada estado alemán o cantón suizo. Se enseñan lecciones generales (por ejemplo, alemán, política, economía, religión o incluso deporte) y teoría específica del comercio.

Origen de la educación dual

Ventajas

El estudiante es un empleado de la empresa desde el principio y recibe tareas que están de acuerdo con sus habilidades de crecimiento. Si una compañía está dispuesta a hacer un contrato de trabajo con el estudiante después de su educación dual, la compañía obtiene un empleado que conoce el flujo de trabajo de la compañía. El estudiante también puede beneficiarse del conocimiento sobre las habilidades duras y blandas de los compañeros de trabajo más experimentados. 

Dado que los estudiantes en sistemas de educación dual reciben capacitación y educación vocacional de alta calidad, están bien preparados para ingresar al mercado laboral desde una edad temprana, y las empresas que participan en su capacitación están más dispuestas a contratarlos cuando se gradúen. Como consecuencia, Alemania tiene la tasa más baja de desempleo juvenil en la Unión Europea. Además, el sistema proporciona efectivamente grandes ahorros para las empresas en los costos de contratación, ya que conocen e invierten en las habilidades de los potenciales. También se considera que contribuye al éxito económico de las firmas de renombre mundial de Alemania, ya que la fuerza laboral altamente calificada puede contribuir directamente a mejorar la producción y la prestación de servicios.